我们的队名：中国少年先锋队

我们队的创立者和领导者：中国共产党

1924——1927年成立北伐战争时期的劳动童子军；

1927——1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；

1937——1945年抗日战争时期的抗日儿童团；

1946——1948年建立的少年先锋队；

1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后为改名为中国少年先锋队。每年10月13日是建队日。

分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。

共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

学校少工委和一年级各班以《分批入队工作方案》为依托，安排分两批吸收适龄儿童加入少先队。时间为一年级第二学期 “六一”儿童节完成首批队员入队，首批队员入队一般不超过班级总人数的30%；第二批次入队安排在二年级第一学期“建队日”（10月13日），完成全童入队。同时做好一年级新生的队前教育和量化评价工作。

1.6周岁到14周岁的少年儿童；

2.愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；

3.完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；

4.达到“六知、六会、一做”基本标准；

根据学校入队评价指标，通过自评、互评、他评的方式，进行量化评价，为一年级小朋友实现红领巾梦想指明方向。

1. 开展队前教育；

2. 适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；

3. 开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；

4. 学校少工委审核批准新队员名单;

5. 新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；

6. 分批次举行举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；

7. 成立中队、小队，民主选举中队委员和小队长；

8. 对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队。

队前教育：六知

中国少年先锋队，简称少先队。

基本要求：能准确表述队的全称。

中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。

五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。

基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。

红领巾。

含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。

小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。

大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。

红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。

红领巾的颜色采用国旗红。

小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。

基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。

诚实、勇敢、活泼、团结。

基本要求：能准确表述。

队前教育：六会