在教育的沃土中怡润生命——怡海小学月度人物第一期

北京市丰台区怡海小学

在教育的沃土中怡润生命

爱校

敬业

担当



怡润生命,融贯四海是我们的办学理念,为了发现、表扬、推广、宣传我校在教育教学岗位上默默耕耘,无私奉献的老师,我们推出了月度人物宣传活动。我们要让那些爱校如家、爱生如子、爱岗敬业、勇于担当的平凡老师们走到舞台中央来,让他(她)们成为怡海小学最美的教师! 通过分享他们的点点滴滴让每一个老师感受到来自教育教学工作中的幸福感和自豪感,让他们充分感受到自身的价值!





爱  校


怡海文化中的一个核心词便是“爱心”,作为一名教师首先要热爱自己的学校,热爱这片自己工作学习的沃土。

杨拥军主任连续近4个月坚守在学校的施工现场——监督施工质量,督促施工进度,解决遇到的所有困难,不能休息没关系,不能按时用餐没关系,占用双休日节假日没关系,不能照顾家人孩子没关系,因为他的心中只有一个目标——为了学校,为了孩子的一切!

赵赓继老师,在同组老师眼中是一个教育教学经验丰富的好老师,在学生家长眼中是个负责任有爱心的好班主任,做为一个在怡海工作了十余年的老教师,她对怡海小学的爱都深深的藏在心中,而在关键的时刻,这种爱就会迸发出来。九月份的一场大风突袭了学校,临时搭建的帐篷、测温门瞬间被掀翻,赵老师看到后二话不说第一时间冲了上去固定帐篷、拆测温门,近一个多小时的时间她说的都是“这个设备不能坏了,影响学生测温”“这个地方还得固定要不会有危险”“我没事儿的我能干”…… 

这就是我们可爱的老师,他们把爱校这一概念用自己的行动诠释得淋漓尽致!你们就是最美的怡海教师!






敬  业


教书育人是一个教师职责,尊重并热爱自己所从事的职业,才会全身心地投入,富有热情、并具有创造性。

程涛老师通过自己的努力,成功进入丰台区组织的师慧杯比赛,程老师认为这不仅仅是一个人的比赛,应该把这次师慧杯初赛传达出的新课标下的教学视野传递给老师们,这是非常值得和所有老师交流分享的。因此他在初赛结束后,趁热打铁,利用下午时间进行了比赛内容的复盘,努力还原比赛原貌,第一时间传递给老师们,期待与老师们更多的交流。在后续与老师们的共同研究中,程涛老师仍在不断的交流、讨论、反思,使他对新课标又有了更深的认识,并继续努力实践着。

李旻福老师自成为怡海体育教师以来,积极地将自己擅长的传统武术融入体育课堂教学中。主动地承担舞龙舞狮队的训练任务,为校级区级各项体育活动增光添彩。为使每周一学校升旗仪式更庄严、更规范,让孩子们充分感受爱党、爱国、爱校的教育,李老师不计个人得失,利用课余时间主动、坚持为学校少先队训练国旗旗手和护旗手;作为一名普通的体育教师,他以饱满的热情、踏实的作风及极高的体育专业素养,为学生的发展,中国传统体育运动的传承默默付出,不懈努力,以自己实际行动赢得领导、同事、学生的好评。挂在李老师嘴边,最实在的一句话就是“只要是为孩子们好,为学校好的事儿就得认真干”。这是怡海文化在我们体育教师身上最朴实、最生动的体现。





担  当


担当是每个人应该具备的一种精神、一种能力、一种境界,是对岗位的承诺,对工作的尊重,对生命的负责。我们的学校中就有一批这样有担当,肯担当、敢担当的老师。

事不避难,勇于担当,有担当精神的人才能敢挑重担、挑得起重担。有担当精神,在教书生涯中不管身处顺境还是逆境,才能保持工作的激情。有担当精神,才能在平凡的教育教学岗位中创造出不平凡的业绩。严敏主任真正的做到了这一点,学校遇到任何急难险重的工作她总能第一个站出来,作为德育主任的她不仅完成着教育学生的工作,还时时担负着与家长沟通的工作,她耐心细致的给家长出谋划策,和家长一起解决孩子的问题,在与她沟通后的家长都能满意而归。

疫情打乱了正常的教学秩序,频频出现老师被居家、被隔离,学校的教学受到了严重的影响,每到这个时候薛颖老师总会在不耽误自己本职工作的前提下第一时间且毫无怨言地站出来承担起教育教学工作,为了不影响学生教学教育工作,薛老师只能将自己的心理工作内容放在非工作时间完成,多少个夜晚都留下了她辛勤工作的身影。

“颗颗爱心变希望”是任艳艳老师的班主任寄语,她关爱每个孩子,用爱为基石,以专业的精神对不同个性的学生实施差异教育,将爱心的种子播撒在每个孩子的心田,培养学生从小“感受爱、读懂爱、学会爱、回报爱”。从一年级新生入学开始,她就努力引导孩子们用心去看,用心去听,用心去感受爱;引导孩子们以一颗感恩的心善待家人、师长和伙伴。融融爱心赢得了尊重,更换来了理解。任老师用专业、敬业、担当与奉献诠释了师爱。

满佳佳老师爱生如子,勇担重任。面对突如其来的新任务,她以大局为重,克服自身的一切困难,从学校和学生的利益出发,不忘党员职责和使命,全力以赴地回归到班主任工作岗位及语文教学轨道。在班级平稳过渡后,不断的提升着班级的学习力、凝聚力。满老师不仅仅着眼于孩子们的学习,更是在生活细微之处关爱每一个孩子。她说过,每一个孩子,我都会用心地呵护。因为我始终相信,每一个孩子都是一朵小花,他们始终会在不同的时空里,以不同的姿态绽放。满老师因材施教,赏识每一个孩子的闪光点,构建了和谐的家校关系,树立了良好的口碑。

如果说有担当是一个人应该具备的精神,那么肯于担当,敢于担当,勇于担当就是一个人所具有的崇高的精神境界了!





他们是我们怡海小学最美的人,他们是值得我们学习的人,他们是我们怡海小学教师队伍的骄傲!这些老师充分体现了怡海教育的文化,他们用爱心与激情完成着教育任务,用认真与坚持完成着教学工作!将每一件常规的教育教学工作真正落实到实处,并且用心用情做到了极致!






【完】



排版 | 白天姿

审核 | 赵 巍


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学校办学理念

怡润生命 融贯四海

办学目标

幸福成长的新生态怡人学校

校训

怡心怡人 海纳百川

育人目标

培养具有家国情、厚底蕴、健体魄、善创新、勇担当、懂生活

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