怡海小学校长开讲“开学第一课” ——习得 “友善”

93日,见培炎校长以“习得友善”为主题,给怡海小学的同学们上了精彩的“开学第一课”。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

“友善”是社会主义核心价值观的重要维度,含义丰富且深刻,面对小学生,见校长该如何讲解呢。

见校长从为什么要友善,什么是友善,怎么做才是友善,三个层次由浅入深的慢慢展开。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

为什么要友善?因为友善是社会主义的核心价值观,而且指出核心价值观的重要性,它会伴随你一生,会左右命运,有了这个价值观一生会平安、幸福,而且还有一定的自由度。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

什么是友善?见校长分别从甲骨文、金文、小篆的“友”和“善”导入了我们祖先造字时对这个词的理解,总结出“友”的最基本的意思是两个或两个以上的人在一起和谐的劳动;“善”从造字上看有“口”,说话要和气、不出口伤人,有“羊”,对人要温和,有吉祥美好的寓意。友善对于同学们可以简单地理解为大家在一起愉快的学习、生活和游戏时都应该对别人和气、友好。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

怎么做才能友善呢?友善是要学习的,是习得的,要从日常的学习生活中不断的学习、练习,只有在实践中不断学习才能得到这样非常美好的品格。 

    在课堂教学中习得友善

接着韩巍老师和同学利用照片和讲述,重现了一个班集体是如何在课堂教学中习得友善的。

在学习和讨论中认真倾听,积极友好的表达自己的意见,不打断别人讲话、得理还要让人……这就是友善。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

    在团队活动中习得友善

课后的社团活动应该怎样习得和表现友善呢?陈德安老师合唱团的同学和严敏老师现场进行了交流。

    男声合唱团,同学换了一批又一批,但是这个集体始终非常有吸引力,最重要的原因是老师和同学之间的这份情。这个有凝聚力的集体很好的诠释了“友善”的意义。合唱团近120名同学用一首“友善歌”让我们感受到“友善”的美好。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

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在帮助同学中习得友善

我校大队委的学生干部,用情景剧的形式,通过一次会议,讨论了如何与意外受伤的同学相处。“友善”就是善意、真诚的帮助,就是“同理心”。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

在这节课的总结部分,见校长说:这节课的主题是“友善”,它既是品德与法制课,同时也是一节语文课、音乐课,这节课不光是要讲道理,更要有行动,是一堂综合主题实践课。“友善不是一堂课能解决的,友善是需要“习得”的,但相信同学们通过这节启始课,在课堂教学和生活中,在和同学的交往中习得友善,获得这个社会主义的核心价值观”。

怡海小学校长开讲“开学第一课”  ——习得 “友善”

家长的反馈

怡海小学的“开学第一课”在家长中引起了热烈的反响,家长朋友们纷纷发来了自己的想法和感受,情真意切,表达了对学校教育理念的赞赏,愿意家校联手,共同培养更加优秀的下一代。

这些反馈也充分展现了我们怡海小学家长这支队伍的高水平和高素质。相信在家校共同的努力下,我们一定会为孩子打造更高、更广的平台,孩子们会朝着更加优秀的方向不断发展。


附二年级四班家长来信

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